منذ الولادة، يتعرف الطفل على والدته، ومن الأيام الأولى، يمكنه التفاعل مع والديه بطريقته الخاصة. تساهم العلاقات العاطفية عند الرضع مع والديه في تطوره.
التبادلات منذ الولادة
منذ الأيام الأولى من حياته، يكون المولود قادرًا على الرد والتبادل مع والدته وأبيه. تسمح له حواسه الخمس باختبار مجموعة كاملة من الأحاسيس واستخدام بنى تواصلية مختلفة. تحتل علاقاتهم الاجتماعية والعاطفية مكانة مركزية في المراحل الأولى من تطورهم.
منذ الولادة، يُظهر المولود حالة ذهنية وردود فعل معينة. هذه المجموعة من الميول الفطرية تشكل مزاجه. لذا فإن بعض الأطفال يبكون كثيرًا ويتململون، والبعض الآخر، على العكس من ذلك، يكونون أكثر هدوءًا ويبقون صامتين من خلال إبقاء أعينهم مفتوحة.
بعد ذلك، من خلال الإيماءات اليومية الصغيرة، يخلق الطفل صورة للواقع ويبني تجاربه: الطريقة التي تمسك بها والدته (أو والده) بين ذراعيها، وتغير له، وتغسله، وتعطيه الثدي أو الزجاجة.
العلاقات العاطفية عند الرضع مع الأم
تركز بعض الأعمال (مثل عمل طبيب الأطفال والمحلل النفسي الإنجليزي جون بولبي)، في السبعينيات من القرن الماضي، على تطور ارتباط الأم بطفلها. كانت النظرية السائدة هي أن الطفل يجب أن يقضي 16 ساعة متتالية مع والدته في أول 24 ساعة من حياته. لكن في وقت لاحق، لم يتم تأكيد هذا الأخير في الممارسة. في عام 1970، أظهر روبسون وموس أن الأيام الأولى من حياة الطفل تتميز عند الأم بجو من الغموض للروح والحياد العاطفي الغامض الذي ينبثق منه تدريجياً الشعور بالارتباط الذي يتجسد قبل كل شيء من اتصال العين إلى العين. لا تظهر غريزة الأمومة فور الولادة.
لقد أوضحت آيرين ليزين ، أخصائية علم نفس الطفولة المبكرة، أنه خلال الأيام الأولى بعد الولادة، تعاني الأم من حالة من التعب وتهتم في المقام الأول بالسلامة الجسدية للطفل. إنها تشعر بالارتياح عندما تشعر أن الطفل في رعاية طاقم التمريض. في اليوم الرابع من حياة المولود تبدأ الأم في إضفاء الطابع الشخصي على علاقتها مع المولود ويصاحب ذلك تغيير في طريقة تعامل الطفل ولمسه وتعليقاته الشفهية.
يوضح مؤلفون آخرون كيف توجه مواقف الأمهات تطور شخصية الطفل من خلال آليات التفاعل الشخصية بالنسبة لهم. يتم تحديد هذه الآليات فيما يتعلق بقدرة الأمهات على الاستجابة لاحتياجات أطفالهن بمرونة وثقة أو، على العكس من ذلك، بصلابة. وفقًا لإيرين ليزين، تتكيف الأم والطفل تدريجياً مع بعضهما البعض.
الرابطة العاطفية مع الأب
في حين أنه لا يمكن إنكار وجود شيء محدد تمامًا يحدث بين الأم والطفل أثناء الحمل والولادة، فلا ينبغي الاستنتاج بأنه لا يمكن التعلق. من تجاه الأم البيولوجية. أظهر الباحثون في Laboratoire de Psychologie de l’Enfant (Paris X-Nanterre) أن الأطفال الذين نشأوا في أسر يشارك فيها الأب بنفس القدر أو أكثر من الأم في الرعاية المبكرة تظهر عليهم علامات ارتباط بالأب مماثلة لذلك. الذي يحدث عادة مع الأم. يمكن أن يمتد هذا أيضًا إلى أي شخص يوفر للطفل الرعاية اليقظة والحنونة التي يحتاجها.
لذلك يتم تجهيز الطفل ومبرمجته منذ ولادته للتبادل مع الآخرين بشرط أن يكون الشخص البالغ الذي يواجهه متجاوبًا مع الإشارات التي يرسلها ويستجيب لها بفعالية. بشكل عام، يميل البالغون دون وعي إلى استخدام رمز الاتصال الأنسب للرضيع: يتم إبراز تعابير الوجه وتعكس تعبيرات الطفل، وترتفع الأصوات، وتدعم العينان النظرة، إلخ.
التواصل غير اللفظي
هناك آلاف الطرق التي يمكن للوالد من خلالها طمأنة طفله الباكي، لكنهم جميعًا يأتون من نفس الزخم الحيوي الذي يتصور الطفل على هذا النحو. إنه قادر بسرعة على إقامة صلة بين هذه التعبيرات الحسية المختلفة، مما يسمح له بتكوين صورة مطمئنة للأم أو الأب.
